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el 3 hasta el 7 de septiembre 2001
el lunes (03/09/01): No hay clase--¡No hay tarea en casa!
el martes (04/09/01): Tarea en casa #1. Leer pag. 4-5; 10-11; 15-16.
el miércoles (05/09/01): Tarea en casa: #1. Leer pag. 28-31; 40-1. #2. Escribir #2 - Autodescripción
el jueves (06/09/01): Tarea en casa #1. Leer pag. 43-4. #2. Escribir Workbook pag. 12A y C; pag. 2C #3. Unas actividades en la red/Internet (CHOOSE BETWEEN a. or b.) a. Visitar este sitio y mandarme una carta electrónica con un mensaje original./ Visit this site and send me a digital card with an original message. Escribir (Write) el nombre del destinario (Armanda), correo del destinario (all88@columbia.edu), su nombre, su correo (email), su mensaje (message). Cliquea (Click) "Vista previa de su postal" y "Enviar esta postal" (Send). b. Visitar este sitio y contestar las preguntas siguientes/ Visit this site and answer the following questions. #1 ¿Cómo se dice "Happy birthday" en español? #2 ¿Qué países hispánicos están en esta lista?/ Which Hispanic countries are on this list? #3 Escribir cómo se celebran los birthdays en dos países hispánicos diferentes./ Write how they celebrate birthdays in two different Spanish-speaking countries. (Answer in English)
el viernes (07/09/01): En clase-Hoy escuchamos la canción tradicional, Cumpleaños feliz. Tarea en casa #1. Leer/Estudiar la página de gramática y el vocabulario, pag. 19, 51. #2. Escribir: Workbook pag. 11B; 13D; 15G.
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el 10 hasta el 14 de septiembre 2001
el lunes (10/09/01) Tarea en casa #1. Escribir: Workbook pag. 10C y 12D #2. Escribir: Texto pag 32C (para entregar-to hand in)
el martes (11/09/01) Tarea en casa #1. Escribir: Workbook pag. 9A, 10B y 14E (Choose only 2 of these.) #2. Hacer online: a) una actividad con gustar y b) una actividad con los sustantivos (nouns). #3. Escribir: Preguntas sobre (about) el examencito.
el miércoles (12/09/01) Tarea en casa #1. ¡Estudiar para el examencito! #2. Los ejercicios de online del martes.
el jueves (13/09/01): En clase-Repaso/Review Tarea en casa: Estudiar para el examencito y preparar el workbook
el viernes (14/09/01)-En clase: Un examencito sobre Cap. 1; Entregar (Hand in) el Workbook Tarea en casa #1. a) Leer/Estudiar muy bien en el texto pag. 58-61(vocabulario) b) Releer/Reestudiar muy bien en el texto pag. 19 y 51 (vocabulario) #2. a) Releer/Reestudiar en el texto pag. 15, 40-1, 43 b) Escribir pag 16D, 41B y 44A (en el texto) #3. Escuchar y escribir en el cuaderno del lab pag 1-4
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el 17 hasta el 21 de septiembre de 2001
el lunes (17/09/01) Tarea en casa #1. Estudiar en el texto: pag. 63 (sobre las fechas) y 64-6 #2. Escribir Workbook 24A y 25C
el martes (18/09/01) Tarea en casa #1. Estudiar en el texto pag. 70-1 #2. Escribir Workbook 26A, 27C #3. Escuchar y hacer en el wkbk del lab pag. 5-9
el miércoles (19/09/01) Tarea en casa #1. Reestudiar en el texto pag 81 (vocabulario) #2. Escribir en el wkbk pag. 22-3E #3. Quieres encontrar a un amigo/una amiga para hacer una correspondencia. Escribir en el CUBboard un párrafo breve e introductorio en que escribes tu nombre, edad, una descripción breve (física y de tu personalidad), tus intereses, y qué quieres hacer este fin de semana. (You want to find a penpal to correspond with. Write a brief, introductory paragraph on the CUBboard in which you include your name, age, brief physical and personality description, your interests and what you want to do this weekend) ****IMPORTANTE:If the link or your password do not work for the CUBboard, you may email me the assignment and I will post it on the bulletin board.
el jueves (20/09/01) Tarea en casa #1. La actividad en la red (en el Internet)- Visitar este sitio y contestar las preguntas siguientes/Visit this site and answer the following ?'s: You can answer these on a sheet of paper.. a. ¿Cómo se llama el grupo francés de los años 80 de Manu Chao? b. ¿Este grupo combinó qué tipos de música? c. ¿El álbum solista de Manu Chao, Clandestino, es de qué año (year)? d. Con el álbum más reciente (recent), La Próxima Estación, Manu parece (seems) más ______.
#2. Las actividades electrónicas que están en el Internet. Cliquear en "Grammar Exercises" y hacer las actividades de Capítulo 2 ---> A,B,C,D y E. (Click on "Grammar Exercises" and do Exs. A,B,C,D and E from Chapter 2) ****These are online activities from our textbook. Though I will not be able to check that you did them or not, they are mandatory and great practice for next week's quiz.)
el viernes (21/09/01)-En clase: Escuchamos la canción "Me gustas tú" de Manu Chao Tarea en casa #1. Terminar (finish) las actividades electrónicas del Internet. Cliquear en "Grammar Exercises" y hacer las actividades del Capítulo 2---> F, G, H, I y J. (Do Chapter 2 Exs. F thru J from "Grammar Exercises" section)
#2. Escribir en el CUBboard, una breve composición: Contestar una carta de otro/otra estudiante y describir tus intereses, etc. También, describir tu primer encuentro (meeting): Ex. Me gusta ir al cine. Yo quiero mirar una película de Tom Cruise. Podemos ir al cine el sábado y ... Go to the CUBboard and read some of the entries from other students. Choose one student and write them a response letter in which you briefly introduce yourself (imagine that this is the first time that you are writing your penpal). Tell your penpal your likes/dislikes, and propose an activity that you can do together this weekend so that you can meet for the first time. ****IMPORTANTE:If the link or your password do not work for the CUBboard, you may email me the assignment and I will post it on the bulletin board.
#3. Escribir preguntas para el examencito el martes. (Write any ?'s you have for Tuesday's quiz)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- el 24 hasta el 28 de septiembre
el lunes (24/09/01) Tarea en casa #1. Estudiar para el examencito #2
el martes (25/09/01) En clase: #1. Examencito #2 #2. Entregar (Hand in) Workbook (actividades del Cap. #2) y Lab Wkbk (actividades de los Cap. preliminar y 1) Tarea en casa # 1. a. Estudiar/Memorizar el vocabulario pag. 90-2 (texto) b. Estudiar Punto #3, pag 65-6 (texto) #2. Escribir en el wkbk pag. 34B
el miércoles (26/09/01) Tarea en casa #1. Estudiar muy bien en el texto 95-6 #2. Escribir wkbk pag 36A #3. Para más práctica, puedes hacer estas actividades electrónicas. (Optional-for more practice) a)Para hacer: Trinity College ex1, ex2, ex3 c)Para hacer Actividades de Vision y voz (Exs de Cap 3)
el jueves (27/09/01) Tarea en casa #1. Escribir en el wkbk pag 35D y 36-7B #2. Hacer dos de estas actividades electrónicas--->(a and b; a and c; or b and c) a)Arriba actividades ex 1 (Do Ex.A in "Actividades -ar verbs" section) y La rutina diaria (scroll down to find this ex.) **Click on "Respuestas" for answers b)Ejercicios de verbos (Choose at least four from Present indicative exs)-next click on self-check exercises and then click on "present indicative" **If link does not work, type http://mld.ursinus.edu/~jarana/Ejercicios/ then click on "self-check exercises", then click on "present indicative" c)Actividades de Vision y voz (Capítulo 3=Choose at least 4 activities from A,B,C,D,E,F,G)
el viernes (28/09/01) Tarea en casa #1. Estudiar en el texto pag 101 y hacer Ex pag 103B #2. Escuchar y hacer en el lab wkbk pag. 10-16 #3. Composición (This assignment is due TUESDAY=para entregar el martes): Hacer la actividad, partes A-E, "Para escribir" en las páginas 79-80 en el texto. Escribir una composición de 100-120 palabras, a doble renglón, a máquina. Usa el vocabulario en los Capítulos preliminar - 3. (Do A thru E in the "Para escribir" activity on pag 79-80. Type a 100-120 word essay/about half a page double-spaced. Use the vocabulary from Ch. prelim-3)
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- el primero hasta el 5 de octubre
el lunes (01/10/01) Tarea en casa #1. Hacer el "Tarea del tiempo" worksheet #2. Estudiar otra vez en el texto pag 95-6; 101-2; 111 #3. Hacer en el wkbk pag 39D
el martes (02/10/01) Tarea en casa #1. Hacer en el wkbk a)pag 37C ; b)pag 40A (Only do #1, 3 and 5) ; c)pag 42C (Only do odds OR evens) #2. Escuchar y hacer en el lab wkbk pag 17 y 19 (pasos 1 y 2)
el miércoles (03/10/01) Tarea en casa #1. Estudiar para el Examencito #3 #2. Preparar wkbk (Ch3 actividades) y el lab wkbk (Ch2 pag 10-16) #3. Preparar la composición #1
el jueves (04/10/01) En clase: Examencito #3; Entregar (Turn in) wkbk (Ch3)/lab wkbk (Ch2) actividades y la composición #1 Tarea en casa #1. Estudiar en el texto pag 139 (adjetivos) #2. Hacer en el texto pag 119B (evens OR odds) #3. Escuchar y hacer en el lab wkbk pag 21 (Pronunciación) y pag 22 (pasos 1 y 2)
el viernes (05/10/01) En clase: ¡¡¡Estamos en Hamilton 717!!! #1. a) Leer muy bien en el texto pag 117-118; 122-124 b) Leer en el texto p.112-124 #2. *Hacer en el texto pag 119 A; pag 125 A y B * Do ODDS or EVENS for these exercises!!! #3. Escuchar y hacer en el lab wkbk pag 23-24
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el 8 de octubre hasta el 12 de octubre
el lunes (08/10/01) la tarea en casa #1. Hacer en el workbook: pag. 47B y 53E #2. Reestudiar en el texto pag 122-4; 128-9 (Puntos #1-4) #3. El vocabulario en el Cap.4 (pag 139 en el texto) *** Empezar a reestudiar la gramática en los Capítulos Preliminar, 1, 2 y 3 (It is very important that you start reviewing the grammar in the previous chapters because starting next week, we begin w/ the preterite/past tense and there will be many new verb forms to memorize) **OPTIONAL EXTRA-CREDIT #4. Look at the Buena Vista Social Club website in English and write a brief composition IN SPANISH that includes the answers to the following questions (you will also need to look at this Spanish article about the BCSClub in order to find some information). Also, be prepared to talk about these questions in class: ¿De dónde son los músicos del Buena Vista Social Club? ¿En qué año nació (was born) Ibrahim Ferrer y dónde? ¿Cómo se llaman otros miembros del Buena Vista Social Club? ¿Qué tipo de música cantan Ibrahim y los otros en el Club? ¿Cuántos álbumes tiene el Buena Vista Social Club? ¿Quién es Ry Cooder?
el martes (09/10/01): En clase, escuchamos "Mamí me gustó" de Ibrahim Ferrer tarea en casa #1. Estudiar en el texto pag. 129 (Puntos #5-7) y hacer pag 131B (do EVENS or ODDS) #2. Hacer en el workbook pag 54 y 55B #3. Hacer algunos ejercicios electrónicos: Scroll down, and under "Los verbos reflexivos" section, do Activities A, B and E---you can check your answers by clicking on "Respuestas"
el miércoles (10/10/01) tarea en casa #1. Hacer en el workbook pag 51-2C; 52D; 55C #2. Escuchar y hacer en el lab wkbk pag 25-6 #3. OPTIONAL EXTRA PRACTICE: Hacer estos ejercicios del Capítulo 4 si necesitas extra práctica con los verbos reflexivos.
el jueves (11/10/01) tarea en casa #1. Escuchar y hacer en el lab wkbk pag 27 #2. Hacer en el workbook pag 48-9D; 49-50A; 50B ***OPTIONAL EXTRA-CREDIT #3. Go to Shakira's biography (Choose the Spanish version, but you can peek at the English version if you need help) and write a brief composition IN SPANISH that includes the answers to the following questions. Also, be prepared to talk about these questions in class: ¿Shakira nació (was born) en qué año y dónde? ¿Ella vive ahora en qué ciudad? ¿Ella toca qué tipo de música?.. ¿Tiene cuántos álbumes y cómo se llaman?..¿Tiene ella un álbum en inglés? ¿Ella escribe sus propias (own) canciones o no? ¿Te gusta este sitio del Internet o no?..¿Por qué?
el viernes (12/10/01)" En clase: ESTAMOS EN HAMILTON 717 y escuchamos "Inevitable" de Shakira tarea en casa #1. Prepara la versión final de la primera composición (Para entregármela -hand it in to me-el lunes) #2. Reestudiar MUY bien: La gramática y el vocabulario en el Capítulo 4 #3. Hacer en el texto estas actividades: pag 119-120C (pick any 4 to do); pag 126C (pick any 3 to do); pag 126D (do ODDS only) OPTIONAL EXTRA PRACTICE: If you would like extra practice with the reflexives, you may do: a.) Arriba electronic exercises: Scroll down, and under "Los verbos reflexivos" section, do Activities A, B and E---you can check your answers by clicking on "Respuestas" b)Chapter 4 exs. from Vision y voz if you want extra practice with reflexive verbs. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- el 15 hasta el 19 de octubre
el lunes (15/10/01) En clase: Entregar la composición #1 (versión final) y la tarea del texto tarea en casa #1. Estudiar para el Examencito #4 #2. Preparar los ejercicios del workbook (Cap. #4) y el lab workbook (Cap #3 y #4)
el martes (16/10/01) En clase: Examencito #4 y entregar el workbook y lab workbook tarea en casa #1. Estudiar MUY bien el vocabulario en el Capítulo 5: pag 169 #2. Hacer en el workbook pag 59A y 60B #3. Ejercicio de online: DUE THURSDAY-Mandatory Visita este sitio y contesta estas preguntas sobre el tango: a) ¿Qué país es famoso para el tango? b) ¿El tango resultó de una mezcla de qué grupos de personas? c) ¿En sus comienzos, cómo eran (were) las canciones del tango? d)¿Cómo se llama el instrumento alemán que da al tango su sonido (sound) característico? e) ¿En qué año grabó (recorded) Carlos Gardel "Mi noche triste"?
el miércoles (17/10/01) tarea en casa #1. Hacer en el workbook: pag 60C #2. Leer MUY bien la nueva gramática en Cap 5: pag. 154-6 en el texto #3. Hacer en el workbook pag 62-3A #4. Terminar la actividad del Internet (under Tuesday's assignments)
el jueves (18/10/01) En clase: Entregar la actividad del Internet tarea en casa #1. Hacer en el texto estas actividades: a) pag 151-2D (los números pares O impares) b) pag 152G (los números pares O impares) c) pag 156 A (sólo #1)
el viernes (19/10/01) En clase: Entregar la tarea; ¡¡¡Estamos en HAMILTON 717!!! tarea en casa #1. Empezar a estudiar para el MIDTERM: Capítulos 1, 2, 3 y 4 (vocabulario y gramática) y Capítulo 5 (sólo el vocabulario) #2. Escribir pag 156A en el texto (escribir estos verbos en el PRESENTE-write these verbs in the present tense)
OPTIONAL EXTRA PRACTICE: a)Si quieres extra práctica con el pretérito, puedes hacer algunas actividades electrónicas en CAP 5 de Visión y voz. b)Si quieres practicar para el MIDTERM, hacer algunas actividades electrónicas en los Capítulos 1,2,3 y 4 de Visión y voz. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- el 22 hasta el 26 de octubre el lunes (22/10/01) En clase: Entregar la tarea; Escuchamos un tango tarea en casa #1. Hacer en el texto pag 74C (todos) #2. OPTIONAL: Hacer los "Self-Tests" en el workbook pag 207-226 OPTIONAL EXTRA PRACTICE: a)Si quieres practicar para el MIDTERM, hacer algunas actividades electrónicas en los Capítulos 1,2,3 y 4 de Visión y voz.
el martes (23/10/01) En clase: Entregar la tarea; Repasamos tarea en casa #1. Hacer en el lab workbook: pag 28-30 (Partes A y B-pasos 1,2 y 3) #2. Hacer en el texto pag 102A (todos)
OPTIONAL EXTRA PRACTICE: a)Si quieres practicar para el MIDTERM, hacer algunas actividades electrónicas en los Capítulos 1,2,3 y 4 de Visión y voz.
el miércoles (24/10/01) En clase: Repasamos tarea en casa #1. Estudiar para el MIDTERM: Capítulos 1, 2, 3 y 4 (vocabulario y gramática) y Capítulo 5 (sólo el vocabulario)
el jueves (25/10/01) En clase: ¡¡¡TENEMOS EL MIDTERM!!! tarea en casa #1. Reestudiar la gramática pag 154-5 y hacer en el texto 156A #2-#4 (en el pretérito) #2. Estudiar la gramática pag 160-1 #3. Hacer en el workbook pag 63B; 67D
el viernes (26/10/01) En clase: ¡¡¡ESTAMOS EN HAMILTON 717!!! tarea en casa #1 a) Reestudiar la gramática en el Capítulo 5 b). Hacer en el texto pag 161A; en el workbook pag 66-7B; y hacer esta actividad electrónica (Ch5-G) #2 a) Estudiar muy bien el vocabulario en el Capítulo 6, pag 197 b) Hacer en el workbook pag72-3A y en el texto pag 178A #3. Bring three photos of family members (If you do not have photos, bring pictures from magazines) #4. If you did not do Thursday night's HW, it would be a great idea to do that for practice.
OPTIONAL EXTRA PRACTICE: a)Si quieres extra práctica con el pretérito, puedes hacer algunas actividades electrónicas en CAP 5 de Visión y voz
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el 29 de octubre hasta el 2 de noviembre
el lunes (29/10/01) En clase: Entregar Exs. 161A y 178A tarea en casa #1. a) Estudiar muy bien la gramática 2, pag 184-6 b) Hacer en el texto pag 187B #2. Hacer en el workbook pag 79A (odds/evens) y 80-1C #4. Hacer esta actividad electrónica (Cap 6-I)
el martes (30/10/01) En clase: Entregar Ex. 187B tarea en casa #1. a) Estudiar muy bien la gramática 3, pag 188-9 b) Hacer el ejercicio pag 189-90 en el texto #2. Hacer estas actividades electrónicas (Ch 6-F,G, y H-Pick 2 out of 3) #3. Hacer en el lab workbook pag 30-33
el miércoles (31/10/01) En clase: Entregar Ex. 189-90 ¡Feliz día de Halloween! tarea en casa #1. Hacer en el lab workbook pag 34-6 #2. a) Estudiar muy bien la gramática 1, pag 180-2 en Cap 6 b) Hacer en el workbook pag 77B y 81A #3. Hacer estas actividades electrónicas (Capítulo 6-A,B y C---Pick 2 out of 3 to do)
el jueves (01/11/01) tarea en casa #1. Estudiar para el Examencito #4.5---del Capítulo 5: vocab; preterite; acabar de; hace+tiempo #2. ¡Tu te quejas mucho porque tienes el/la PEOR compañero/a de cuarto del mundo! Estás harto/a finalmente de él/ella porque ayer hizo muchas cosas inapropriadas. Escribirle una breve carta (de 6-8 frases completas) a la directora de tu residencia estudiantil en que le describes todas las cosas que tu compañero/a hizo ayer. Ponerla en el CUBBoard. Empezar la carta con "Estimada Señora Treviño, Tengo que decirle a usted muchísimo ..."--- You complain alot because you have the worst roommate in the world. You finally are fed up w/ him/her because he/she did many inappropriate things yesterday. Write a brief 6-8 sentence letter to the director of your residence in which you describe to her what your roommate did yesterday. WRITE THIS LETTER ON THE CUBBoard. Begin this letter with the phrase, "Estimada Señora Treviño, Tengo que decirle a usted muchísimo..." #2 is DUE Friday at 5pm--- if the bulletin board link does not work, you can EMAIL me the letter!
el viernes (02/11/01) ¡Estamos en Hamilton 717! En clase: El Examencito #4.5 tarea en casa #1. Reestudiar en el texto la gramática y el vocabulario en los Capítulos 5 y 6 #2. a) Hacer estas actividades electrónicas (Cap 6-J; Cap 5: Pick any 3 exercises, except G) b) Hacer estas actividades electrónicas: Pick two out of three to do. (Scroll down until you find: pretérito-verbos regulares; pretérito verbos irregulares#1; pretérito-verbos irregulares#2)-You can check answers by clicking on "Respuestas" #3. Hacer en el workbook 82-4C #4. Hacer en el workbook La Autoevaluación #3: pag 229B (odds/evens); 231C (odds/evens); 232D; 233A; 234B; 234-5D y pag 235E *** Catch up on any workbook/lab workbook exercises if necessary.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- el 5 hasta el 9 de noviembre
el lunes (05/11/01): ¡NO HAY CLASE! tarea en casa #1. Terminar la tarea del viernes
el martes (06/11/01): ¡NO HAY CLASE!-El día de votación tarea en casa #1. Terminar la tarea del viernes
el miércoles (07/11/01) En clase: Entregar la tarea del workbook tarea en casa #1. Terminar los ejercicios del viernes #2. Hacer en el lab workbook pag 37-9 #3. Reestudiar el vocabulario pag 197
el jueves (08/11/01) En clase: Entregar la tarea del viernes tarea en casa #1. Reestudiar la gramática 1-3, Cap 6; hacer en el texto pag 183B #2. Terminar los ejercicios del workbook y lab workbook (Cap 5 y 6) #3. Elegir un tema para la Composición #2 (see under Friday)
el viernes (09/11/01) En clase: ¡ESTAMOS EN HAMILTON 717!; Entregar 183B tarea en casa #1. Composición #2 (typed or neatly hand-written; double-spaced; 200-250 words~about one page): a)Escribir sobre un tema que está en la página 236#V (del workbook) b)Escribir sobre un tema que está en tu diario
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- el 12 hasta el 16 de noviembre
el lunes (12/11/01): Entregar la Composición #2 tarea en casa #1. Hacer las hojas sobre la gramática que está en Cap 5-6 #2. OPTIONAL PRACTICE: Puedes hacer estas actividades electrónicas para más práctica con el pretérito. También, puedes rehacer las actividades del Cap 5 y 6 con los ejercicios electrónicos de Visión y voz.
el martes (13/11/01): tarea en casa #1. Estudiar para el examencito 5 sobre los capítulos 5 y 6 #2. Preparar los ejercicios en el workbook y labbook: Capítulos 5-6
el miércoles (14/11/01): Entregar el labbook y workbook (Cap 5-6); Examencito 5 tarea en casa #1. a) Estudiar el vocabulario del Cap 7, pag 227 b) Hacer en el workbook pag 88-9B #2. a) Leer la hoja de gramática y en el texto pag 215-17 b) Hacer la actividad con "Little Red Riding Hood" #3. OPTIONAL EXTRA CREDIT-DUE FRIDAY Visita este sitio que se llama Almodovarlandia sobre Pedro Almodóvar, el famoso director español del cine y contesta EN FRASES COMPLETAS las siguientes preguntas: 1. ¿Cuándo y en qué parte de España nació Pedro Almodovar? 2. ¿Qué hizo él cuándo tenía 16 años? 3. ¿Para poder comprar su primera cámara, qué tuvo que hacer Almodóvar? 4. ¿Cómo se llama la primera película de Almodóvar que estrenó en 1980? 5. Haz clic en <<Premios>> (Click on "Premios") ¿Cuánto tiempo hace que ganó un premio <<Oscar>> y para qué película? 6. Haz clic aquí y elige a una actriz que está en <<Todo sobre mi madre>> (Click here and select an actrice who is in <<Todo sobre mi madre>>) ¿En qué películas de Almodóvar está la actriz? (In which of Almodóvar's movies is the actriz?)
el jueves (15/11/01) tarea en casa #1. Leer MUY bien en el texto pag 211-3 #2.Terminar la hoja de "Little Red Riding Hood" #3. Hacer en el workbook pag 92B b) en el texto pag 213A (los números impares) y pag 214E
el viernes (16/11/01) ¡Estamos en Hamilton 717! tarea en casa #1. Hacer en el texto 218A #2. Mini-composiciones (escribe los dos: write both; can be hand-written or typed; double-spaced) a) Escribe una media página (one page-double-spaced if written by hand) de cómo termina la película que vimos en clase. b) Escribe una media página sobre un recuerdo feliz de cuando eras muy joven y estabas con tu mamá. #3. a) Memorizar las formas del imperfecto y los objetos directos b)Hacer unas actividades electrónicas de Visión y voz (Cap 7)
el sábado (17/11/01) ¡Feliz cumpleaños, Mamacita!
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- el 19 hasta el 23 de noviembre
el lunes (19/11/01) tarea en casa #1. Estudiar las formas del imperfecto para un examencito #3. OPTIONAL: Hacer unas actividades electrónicas de Visión y voz (Cap 7)
el martes (20/11/01): Examencito sobre el imperfecto tarea en casa #1. Empezar con la tarea del miércoles
el miércoles (21/11/01) tarea en casa: DUE MONDAY! #1. a) Empezar a estudiar el vocabulario muy bien en las páginas 169; 197; 227; 255 (Examencito de vocabulario el próximo miércoles) b) Escribir siete frases originales y completas con el nuevo vocabulario en las pag 232-4 #2. Hacer en el texto pag 236E #3. Hacer en el workbook pag 92-3; 94B
el jueves (22/11/01) ¡No hay clase! ¡FELIZ DIA DE ACCION DE GRACIAS! tarea en casa: terminar la tarea del 21/11/01
el viernes (23/11/01) ¡NO HAY CLASE!: Un día festivo tarea en casa: terminar la tarea del 21/11/01 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- el 26 hasta el 30 de noviembre
el lunes (26/11/01): Entregar la tarea del miércoles y las correcciones a la composición #2 tarea en casa #1. Hacer en el labbook pag 40-2 #2. Hacer en el texto pag 219E #3. Hacer en el wkbook pag 91A
el martes (27/11/01)-Entregar la tarea tarea en casa #1. Hacer en el labbook pag 43-46 #2. Releer en el texto 215-6 y hacer Ejercicio pag 217 (1-14)
el miércoles (28/11/01)-Entregar la tarea tarea en casa #1. Preparar el workbook y labbook-Capítulo 7 #2. Estudiar para el Examencito #6 (Cap 7)
el jueves (29/11/01)-Entregar los lab y workbook; Examencito #6 tarea en casa #1. Reestudiar el vocabulario pag 232-4; hacer en el texto pag 235B (pares O impares) #2. Leer en el texto pag 237-9 #3. Hacer en el texto pag 240 Ejercicio (1-12)
el viernes (30/11/01): ¡Estamos en Hamilton 717! tarea en casa #1. Leer en el texto pag 237-9 y 243-4 #2. Hacer la actividad de "Caperucita Roja" #3. Hacer la mini-composición
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el 3 hasta el 7 de diciembre
el lunes (03/12/01)-Entregar la tarea tarea en casa #1. Memorizar las páginas de gramática en el texto: pag 215-6; 238-9; 243-4 #2. Hacer en el texto Ejercicio pag 244-5 (1-35) #3. Hacer en el lab wkbook pag 47-9 #4. OPTIONAL: Para practicar más puedes hacer algunas actividades electrónicas del Capítulo 8
el martes (04/12/01) tarea en casa #1. Hacer en el lab wkbook pag 50-2 #2. Hacer en el wkbook 102-3A; 103-4 (impares); pag 107-8A #3. OPTIONAL: Para practicar más puedes hacer algunas actividades electrónicas del Capítulo 8
el miércoles (05/12/01) tarea en casa #1. Preparar el labbook (Cap 8) #2. Estudiar para el Examencito 7 #3. OPTIONAL: Para practicar más puedes hacer algunas actividades electrónicas del Capítulo 8
el jueves (06/12/01)-Tenemos el Examencito 7 y entregar el labbook tarea en casa #1. Empezar con el paquete de repaso #2. Preparar los exámenes orales
el viernes (07/12/01) ¡Estamos en Ham 717!-Empezamos con los exámenes orales (Arjun y Kevin; Andrew y Jude; Erich, Alfia y Emily) y el Repaso final tarea en casa #1. Terminar con el paquete de repaso #2. Hacer algunas actividades en el workbook: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
el 10 de diciembre el lunes (10/12/01)-Última día de clase En clase: terminar con los exámenes orales tarea en casa: Estudiar para el examen final OPTIONAL: Para practicar más puedes hacer algunas actividades electrónicas de Visión y voz
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el 17 de diciembre: el lunes (17/12/01)-El examen final---¡BUENA SUERTE!
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